5 Methodenkoffer des Praxisanleiters – diese Instrumente sollten Sie kennen und nutzen

Einleitung
5.1 Einleitung: Die Lernstandbestimmung steht am Anfang jeder Planung von Praxisanleitung
5.2 Verschiedene Arten der Praxisanleitung: Diese fünf Anleitungsformen sollten Sie kennen
5.3 Einzeldemonstration, Ganz- oder Teilmethode – Drei Anleitungsmethoden, die im Alltag sinnvoll sind
5.4 So planen Sie eine Anleitungssequenz zielgerichtet und zeitsparend
5.5 Handlungsabläufe bei der direkten Anleitung deutlich machen – so erreichen Sie den Lernerfolg beim Azubi
5.6 Azubis leiten Azubis an – so strukturieren Sie diese Anleitungsmethode sinnvoll
5.7 Die strukturierte Ausarbeitung von Lernsituationen gelingt ganz leicht in diesen vier Schritten
5.8 Lernen lernen – unterstützen Sie Ihren Azubi auch bei der Aneignung theoretischer Inhalte
Arbeitshilfen
5.1.A.1 Schritt- für-Schritt-Handlungsanleitung: Individuelle Lernstandbestimmung
5.3.A.1 Schritt-für-Schritt-Anleitung: Durchführung der Anleitungsmethode „Einzeldemonstration“
5.4.A.1 Übersicht: Leitfaden einer Praxisbegleitung
5.5.A.1 Aufgabenstellung für „Azubis leiten Azubis an“
5.5.A.2 Lernaufgabe: Gerontopsychiatrische Versorgung
5.7.A.1 Übersicht: Beispiel einer Lernaufgabe für Auszubildende im Orientierungseinsatz
5.8.A.1 Übersicht: Die 12 Schritte von „Lernen gezielt organisieren“ mit Beispielen



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